第十单元 统计 第5课时 教学内容：教科书第114～115页，回顾与整理、练习与应用第1～3题。 教学目标： 1、通过回顾与整理，使学生进一步认识复式统计表及条形统计图的特点，对所学知识加以疏理，进一步完善认知结构。 2、通过练习与应用，使学生进一步提高根据数据正确制表、制图的…
教学内容：教科书第78～79页，回顾与整理、练习与应用第1～5题。教学目标：1、通过回顾与整理以及练习与应用活动，让学生进一步巩固以学过的小数乘除法的计算方法，加深对小数点位置移动引起小数大小变化的规律的理解。2、培养学生乐于学习，乐于与同伴合作并分享学习成果的良好学…
[教学实例]师：我们今天要来研究2和5的倍数的特征。可是自然数那么多，我们能一个一个研究吗？生：不能。那样的话永远也研究不了，自然数太多了，是无限的。师：那怎么办呢？（同桌讨论）生：我们可以先研究小范围里面的数。再推广。师：他的想法真棒！那我们就先确定一个比较小的…
课 题 除数是小数的除法（1）例5_苏教版小学数学五年级上册教案 目 的 要 求 1、使学生理解小数除法的计算方法，懂得商的小数点和被除数的小数点对齐的道理，并能正确进行计算。 2、培养学生的迁移能力，通过启发学生思考，培养学生学习数学的习惯。 重 点 难 点 掌握小数除法的计…
一、加强学习，努力提升自身的素质 作为实验幼儿园书记园长。我深知要履行好自己的职责，就必须注重自身的素质提升和能力建设，为此，我把学习当成工作，也把工作当成学习，特别是坚持利用空余时间加强学习，学习了中国特色社会主义核心价值理论体系，党的xx大精神、学习了中央和省…
第11单元 整理与复习 第5课时 教学内容：教科书第124～125页，第23～28题。 教学目标： 1、使学生在整理与复习的过程中，进一步体会数学知识和方法的内在联系，能综合应用本册教科书所学习的知识和方法解释日常生活现象、解决简单实际问题，进一步发展数感、空间观念和统计观念，提…
课题2、5、3倍数的特征的练习课课时第五课时班级五（3）编写者一、教材内容分析本节课是在学生学习了2、3、5倍数的特征之后的一节练习课。2、3、5倍数的特征是对整数认识的一次拓展，是在学生初步认识了自然数、学习了四则运算以及初步认识因数和倍数的基础上进行学习的。通过练习…
教学目标： 1．理解、掌握梯形面积的计算公式，并能运用公式正确计算梯形的面积。 2．发展学生空间观念。培养抽象、概括和解决实际问题的能力。 3．掌握“转化”的思想和方法，进一步明白事物之间是相互联系，可以转化的。 教学重点：理解、掌握梯形面积的计算公式。教学难点：理解…
范文一：事业单位会计人员20xx年终总结 繁忙的20xx年已经过去,这一年里,在中心领导和计财处领导的带领下,在各位同事的帮助下,我通过自己不懈的努力和对待工作认真负责的态度,较圆满地完成.. 20xx年，我自觉服从组织和领导的安排，努力做好各项工作，较好地完成了各项工作任务。 由…
一、教学目标1、在100以内的自然数表中，能正确找出2、5的倍数，并在这一活动中，初步感悟2、5的倍数的特征，能用自己的语言归纳特征,理解偶数、奇数的意义。2、能运用2、5倍数的特征，正确、迅速地判断一个数是不是2、5的倍数。3、在探索活动中，感受数学的奥妙；在运用规律中，体…
第五课时：小数乘法练习课 学习内容：复习整理例1—例5学习目标：1. 通过练习，能熟练掌握小数乘法的计算法则。2. 会正确计算小数乘法。（学习重点，难点）3. 能熟练地运用小数乘法的知识解决各种问题。口算训练：1.2×0.3 0.7×0.5 0.21×0.8 1.8×0.51-0.82 1.3+0.74 1.25×8 0.…
课 题 小数乘法和除法（二）-5 主备人 戴文焰 第 5课时 月 日第1节 课 时 目 标 1、使学生学会用“四舍五入”法截取积是小数的近似值。 2、会用简便的方法计算小数乘法； 3、初步培养学生的合作意识和能力。 教学重、难点 会用简便的方法计算小数乘法。 课 前 准 备 课件…
