高考语文诗歌鉴赏专题复习“格高韵远的北宋词”导学案
“格高韵远的北宋词”导学案
一、导学目标
1、初步了解北宋前期詞以婉约风格为主流、以闲情和离愁别恨为主旨的艺术风貌。
2、能够对诗歌中佳妙的炼字进行鉴赏。
3、能够展开联想,驱驰想像,撰写文笔隽永的诗词意境想像文。
4、背诵“燕子来时新社”、“庭院深深深几许”“碧云天”“对潇潇、暮雨洒江天”四首词。
二、导学重点
1、能够对诗歌中佳妙的炼字进行鉴赏。
2、背诵“燕子来时新社”、“庭院深深深几许”“碧云天”“对潇潇、暮雨洒江天”四首词。
三、导学过程
第一课时
(一)导学目标
1、初步了解北宋前期詞以婉约风格为主流、以闲情和离愁别恨为主旨的艺术风貌
2、学习并理解“燕子来时新社”、“庭院深深深几许”和“踏莎行”三首词
3、了解相关作家
4、背诵“燕子来时新社”、“庭院深深深几许”、
(二)导学过程
1、检查作业
2、了解北宋前期詞以婉约风格为主流、以闲情和离愁别恨为主旨的艺术风貌。设计问题如下:
(1)读p60,划出表示北宋前期詞的特点的词句。
学生读并回答后教师根据情况处理:沿袭唐五代词的精神,以婉约风格为主流,以闲情和离愁别恨为主旨,体裁以小、中调为多。
(2)请说出北宋前期几个著名的词人及其词作特点。(略)
3、导学作者:请一生读注(1),让其余学生划出最重要的信息点。
4、导学词牌和题目:设计问题如下
(1)本词的题目是什么?题目上面又是什么?
(2)你能说说词牌和题目的作用吗?(“语文基础知识手册”p307)
5、感知作品:(1)让一生读作品,余生听辨音,看有无读错的字,并及时纠正。
6、导学上片。设计问题如下:
(1)自读上片,找出表时间的词。
(2)诗词的语言因为格律的要求有省略、有倒序,即有跳跃性,理解时需调整语序,例如注(2),请你仿此句将以下几句用现代汉语说出其大意。 (3)请划出本片中出现的重点意象。这么多的意象组成了一个含有作者主观感受的画面即意境,请你用5分钟的时间写出这一意境(描写出
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