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高考2019系统复习30: 语言运用 • 得体的设计

30: 语言运用 • 得体的设计

【学习目标】

1.根据说话的对象,准确使用谦辞敬语。

2.说话要分清语体、注意场合。

【命题概况】

年份、地区、题号

题型

考查内容

XX年江苏卷第23题

转述

把书面语转述为口语

XX年湖北卷第21题

串台词

衔接自然、简明得体

XX年重庆卷第23题

邀请语

语言得体

XX年全国1第18题

便条

对不得体处进行修改

XX年四川卷第20题

反驳错误言论

简明、得体

XX年山东卷第17题

劝阻

语言得体,有说服力

XX年全国2第19题

开场白

对不得体处进行修改

XX年全国1第18题

求职信

对用词不当处进行修改

XX年全国2第18题

开场白

对不得体处进行修改

XX年山东卷第17题

补写

语意连贯,表达得体

XX年辽宁卷第18题

祝寿语

修改不得体的用语

【典型引路】

1.(07全国2)下面是一位记者对接受采访的某著名作家之子说的一段开场白,其中有4处不得体,请找出并在下面相应的位置进行修改(5分)

大家知道家父是一位著名的作家,作品广为流传,在文坛小有名气。我在上中学时候就读过他的不少作品,至今还能背诵其中的段落。您是他老人家的犬子,能在百忙之中有幸接受我的采访,我对此表示感谢。

①将____________改为____________;②将____________改为____________;

③将____________改为____________;④将____________改为____________。

题型分析:因不注意说话的对象,导致本题在谦辞敬语的使用上存在不得体的现象。

2.(07全国1)穆天宇给余爷爷留一张便条,本想写得有点文采,却有4处用词不得体。请将不得体的词语找出来并进行修改。(4分)

余爷爷:

惊悉阁下病了,父亲让我登门造访,未能见面。现馈赠鲜花一束,祝早日康复!

小宇

           

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