墙上的斑点（第一课时）

墙上的斑点
●说     课
意识流小说是20世纪初叶在西方兴起的一种用与传统的写法不同的创作方法写成的小说。它是以表现人们的意识流动、展示恍惚迷离的心灵世界为主的一种小说流派。这种意识流小说既没有划一的规格，也没有公认的统一的定义。《墙上的斑点》是英国女作家伍尔夫的第一篇意识流小说，它描写了主人公从看到墙上有一个斑点而引发的一连串漫无边际的遐想。作者通过描述人物头脑中的这种意识流动的状况，表现她所认为的人类真正的生活状态。
这篇小说的鉴赏重点，一是“墙上的斑点”这一形象在结构上的作用，二是比较意识流小说与传统小说的不同。
对意识流作品，多数中学生相当陌生，故宜点拨导读，通过老师多方面的点拨引导学生反复阅读体验，把握作者意识流动的脉络；老师可根据课后练习或自己设计话题与学生讨论，进行研究性学习和对话活动。
对于作品的深层含义不宜挖得过深，不宜设置难度过大的问题，试图一步到位式的阅读是徒劳无益的。
●教学目标
1.积累文中词语，并熟练运用。
2.掌握意识流小说的特点。掌握意识流小说的基本特征。体会意识流小说的语言风格，以及与传统小说的区别。
3.学习作者独特的艺术构思和结构形式。
4.分析心理描写在意识流小说中的作用。
5.体会作者在意识流动中所蕴涵的对生命、现实、文学以及体制与观念的深沉思考。
6.学习联想和想像的方法。
●教学重点
课文内容的理解是首先的重点，尤其是其中流露出的思想内容；独特的艺术构思和结构形式。突破方法：通过预习提纲导引，化难为易让学生迅速快速有效的解读文本。
●教学难点
意识流小说的特点。掌握意识流小说的基本特征。体会意识流小说的语言风格，以及与传统小说的区别。突破方法，教师课堂点拨，通过比较阅读的方法，通过与文本对话突破难点。
●课时安排
二课时
（第一课时主要是预习，有条件的可以是课外预习，也可以放在课堂内预习；第二课时突破难点，延伸拓宽）
●教 阅读全文