2019届高考语文成语专题复习教案

高考中成语的测试和应答
成语是我们民族文化的瑰宝，在汉语言中具有特殊的地位，高考一直将其列为测试的重点。高考中，除了以正确使用成语的考查为主的题型外，语音、字形的考查也常以成语为载体。下面就结合近几年高考的情况分别从三方面谈谈成语的测试和应答。
一、语音
　　1 、测试
　　XX年《考试说明》对此项考试内容的要求是"识记现代汉语普通话的字音"，能力等级是a。考题中，语音考查的测试形式比较单一，一般要求选出"读音全都正确的一组"或"读音有错误的一组"。近几年的语音测试题中都涉及了成语的考查，如1997年全国卷和XX年全国卷考查了用普通话读音正确识读汉字的能力，涉及成语八个；1998年全国卷考查了对多音字的认读，涉及成语八个。
　　2 、应答
　　高考的命题重点，往往是考查那些平时容易读错的字，因此，应答时主要从以下几方面入手：
　　（1）避免多音误读 语言环境决定了多音字的读音。对于多音字，应该根据不同的语境，从字义、词性或特殊用法（比如语体色彩）等方面确认其正确读音。如"穷形尽相"（XX年全国卷 ）中的"相"，在该成语中是名词，相貌之意，读作"xiàng"，不能读成副词"xiāng"音；"闭目塞听"（1998年全国卷）中的"塞"，单用或用于口语时"sāi"，是动词，做名词时读"sài "，用于合成词中读"sè"，在该成语中只能读"sè"。"度"表估计、推测之意时读"duó"，因此，"审时度势"（1997年全国卷）中的"度"就得读"duó"，不能读"dù"。
　　（2）避免声旁误读 从汉字的构字法来看，汉字百分之八十是形声字，但由于语言的演变，好多字的古音和今音有了很大的差异。学生在认读时，如果像古人说的那样，"秀才识字认半边"，就会把字音读错。对于成语中的这类字，可以采用组常用词的方式来辅助判断读音。如"杞人忧天"（1997年全国卷）中的"杞"，可组词"枸杞"，由此推断读"qǐ"而不读" 阅读全文