2019届高考语文文言虚词用法2

高三语文考点复习指导与练习：文言虚词用法（下）
 
【同步教育信息】
一. 本周教学内容
考点复习指导与练习：文言虚词用法（下）

二. 教学重、难点
以
1. 用作介词。主要有以下几种情况：
（1）表示动作、行为所用或所凭借的工具、方法及其他，可视情况译为“用”“拿”“凭借”“依据”“按照”“用（凭）什么身份”等。
例如：
愿以十五城请易璧。（《廉颇蔺相如列传》）
乃入见。问：“何以战？”（《曹刿论战》）
是时以大中丞抚吴者为魏之私人……（《五人墓碑记》）
（2）起提宾作用，可译为“把”。例如：
秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧。（《廉颇蔺相如列传》）
（3）表示动作、行为产生的原因，可译为“因”“由于”。
例如：
且以一璧之故逆强秦之欢，不可。（《廉颇蔺相如列传》）
时操军兼以饥疫，死者太半。（《赤壁之战》）
（4）引进动作、行为发生的时间和处所，用法同“于”，可译为“在”“从”。
例如：
余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，……至于泰安。（《登泰山记》）
今以长沙豫章往，水道多绝，难行。（《汉书•西南夷传》）
（5）表示动作、行为的对象，用法同“与”，可译为“和”、“跟”；有时可译为“率领”、“带领”。
例如：
天下有变，王割汉中以楚和。（《战国策•周策》）
2. 用作连词。用法和"而"有较多的相同点，只是不能用于转折关系。
（1）表示并列或递进关系，常用来连接动词、形容词（包括以动词、形容词为中心的短语），可译为“而”“又”“而且”“并且”等，或者省去。
例如：
夫夷以近，则游者众……（《游褒禅山记》）
（2）表示承接关系，“以”前的动作行为，往往是后一动作行为的手段或方式。可译为“而”或省去。
例如：
余与四人拥火以入……（《游褒禅山记》）
（3）表示修饰关系，连接状语和中心语，可译为“而”，或省去。
例如：
舟摇摇以轻颺，风飘飘而吹衣。（《归去来兮辞》）
特：（4）表示目