小学五年级语文《不用搀扶》精品备课教案

　　《不用搀扶》本文通过理解表现帕尔曼“人格魅力”的句子及联系生活实际来了解帕尔曼的人格魅力，并深层次理解“不用搀扶”的含义。下面就是小编给大家带来的小学五年级语文《不用搀扶》精品备课教案，希望能帮助到大家!

　　小学五年级语文《不用搀扶》精品备课教案一

　　一、教学目标

　　1、抓住文中关键词句，深入体会帕尔曼顽强的人格魅力。

　　2、理解含义深刻的句子，体会作者的情感，树立正确的人生观与价值观。

　　二、重点难点

　　1、重点：深入体会帕尔曼顽强的人格魅力。

　　2、体会含义深刻的句子，感受作者对帕尔曼由衷的赞叹之情。

　　三、教学活动

　　( 一) 课前游戏

　　同学们，今天我们来到阶梯教室上课，同学们热情很高，那么，上课之前我们来做个小游戏，同学们高兴吗?请先听好游戏规则，单脚站立一分钟，大家自己可以计时。准备，开始，时间到，请同学们谈谈你的感受。是啊，把全身的重量都集中在一只脚上，是多么不容易啊。第二个游戏，双手撑在桌子上，看谁也能坚持一分钟。听清楚了吗?准备开始。时间到，请谈谈你的感受。是啊，同学们，当我们把全身的重量都集中在手上时，也是不容易的。由此可想，身体有残疾的人，他们的生活是多么艰难啊。可是，他们并没有因身体的残缺而成为家人和社会的包袱，他们用顽强的毅力活得比正常人还精彩，帕尔曼就是这类人中最杰出的代表。今天，让我们再一次走进课文，去感悟帕尔曼非凡的人生。

　　(二)复习导入

　　昨天我们初步了解了课文，学习了生字，下面，我们来检查一下生字的掌握情况。展示生字。

　　帕尔曼 联袂 拄着 磁铁 怦然心动 魅力 搀扶 歉意

　　1、开火车读一读

　　2、你能用上这些新词语，说说课文的主要内容吗?自己练习说一说。 小结：对，下面就让我们去认识一下这位世界的小提琴家吧。这就是帕尔曼，同学们，仔细看看，帕尔曼留给你怎么样的印象?(自信、乐观)