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中国石拱桥教案及反思

  《中国石拱桥》是一篇非常经典的介绍事物的说明文,侧重点是强调说明事物要抓住特征,掌握最主要的举例说明的方法,下面是小编为你带来《中国石拱桥》教案及反思,欢迎阅读。

《中国石拱桥》教案

  教学目的

  一、在复习上单元“知识课文”《描写和说明》的基础上,进一步明确描写和说明的区别,以及说明文的描写主要是起具体地说明事物的作用;

  二、初步懂得并学习抓住事物特点,举出代表性例子,按照一定顺序说明事物;

  三、了解中国石拱桥的悠久历史、杰出成就和解放后的新创造、新发展,培养热爱祖国、热爱劳动人民、热爱社会主义的精神和勇于创造的科学精神;

  四、除课文常规字词教学外,利用学过的“字法”知识分辨本课“思考和练习”四中举出的十组形近字(我们实验班学生在初中一年级时已学完我们自编的《字法教程》)。

  附:本处所说的“思考和练习”四是修订以前的课本的练习题,原题如下:

  先给下边这些字注音,再说说每组里的两个字在形体上和意义上有什么差别。

  拱 烘赏 尝堤 提崇 祟损 捐 陡 徒载 裁砌 彻谐 楷端 瑞

  课时安排

  根据学生水平,可用二至三课时。一般地说,“预习见疑”可占用半课时;“质询研讨”可占用一课时;“巩固深化”可占用半课时。(“预习见疑”和“巩固深化”可占用部分课外时间。)但由于学生水平差异较大,所以教学内容可以有所增减,课时安排也应酌情加以改变。

  教学内容和步骤

  (一)主体部分──课堂教学:

  一、预习见疑

  1.复习上单元“知识短文”《描写和说明》,并用四句话,说出这篇“知识短文”的最主要的意思;然后利用学得的

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