仿句公开课教案

形神俱备做仿句
【内容重点】⒈仿句的要求
⒉仿句的做题思路
【课型】 公开课
【课时】 一节
【教学过程 】
一、引言
仿句题在 1994 年全国高考中首次出现， 98 年梅开二度， 99 年已是第三次出现了。从静态到动态，题型在改变，难度在提高，出现的频率在增大，不能不引起我们的重视，
二、何为仿句
仿句，即仿例造句，就是根据题目要求运用相应的修辞方法和句式来表达特定的内容，是一种既有限制但又留有较大创造空间的语言运用性主观题型，这种题型不仅涉及语法结构、修辞，而且还关联到语言的连贯与衔接、句意格调的和谐与一致，同时还能检验各种知识的储量与思维品质。它是一种考查学生语言能力的主观题，属 D 级，也是属于灵活而难度较大的题型。
三、仿句的要求 
世间的万事万物都是有特点和规律的，仿句也不例外。仿写句子的优劣，主要是从形式（字数、修辞、句式）和内容两个方面进行评价的，这两方面既要满足题目提出的显性要求，更要契合那些隐含在例句中的命题者的主观意图，由此及彼，是仿句的基本方法，形神兼备是其最高要求。
由此可见，仿句能否写好，关键是如何来模仿例句的特点。这就需要我们认真剖析例句的特点 ，如果我们能从内容、句式、结构和意境格调即内容和形式上来剖析例句的特点与规律，写仿句也就迎刃而解了。
四、下面我们就以 1994 年高考试题为例，来加以分析：
例 1 、 请在下面的横线上紧接上文再写一个句子。
要求：①另举一个事例；②句式与标有横线的一句相同。（ 5 分）
古往今来，彪炳史册的杰出人物，都曾做出过非同寻常的努力，因而在事业上创造了辉煌业绩。试想， 如果没有李时珍跋山涉水，遍尝百草，没有他十年如一日的搜集整理