构思与创新

（同步训练——第六册第二单元）
       文/雷元周

题目
    1、在新的起点上
    2、春雨

指导
    学生a：每次作文，您都要求我们认真构思，还说要有创新意识，写出点新意来。这个“”到底是怎么回事，它们之间有什么关系吗？
    老师：作文的是一个密不可分的整体。所谓构思，通俗一点说也就是打作文的草稿或者腹稿，它是一个过程；而创新则要求我们在构思的过程中要时时有一种求新求异的意识，是这个过程中的一种意识。它们不能机械的分开。
    学生a：您能举些例子具体的说说怎么样构思和创新吗？
    老师：好的。创新之路不拘一格，总的要求就是尽力做到人无我有，写他人所未写或者少有人写的东西。常见的有逆向思维、从冷门选材的构思方法。如在一片赞扬声中来个鲜明反对，或者在一片批评声中来个翻案反驳。我们都知道，三国时诸葛亮一生鞠躬尽瘁死而后矣，自古以来就是人们赞扬的典范，有学生不从正面入手，偏取诸葛亮六出祁山北伐中原是不顾蜀国实际不惜劳民伤财意欲以一人之力报答刘备知遇之恩，其实是大大的不明智不可取。这样的构思，观点与众不同，仔细想来却又不无道理，按此思路写成的作文也必然不同一般。
    另外，如果我们换一个视角，例如以非人类的眼光来看待人类社会、或者以人的身份融入到非人类的世界，也可以达到创新的效果。有一篇题目为《叫还是不叫》的作文，就是以一只狗为主人公，写这只狗和它的女主人在公共汽车上看见扒手向一打瞌睡的老头行窃，它是大叫几声提醒被害人还是视而不见，让还富有人心的它矛盾不已，后来回忆到邻居大黑狗的教诲以及自己曾经目睹过