教育学生要“尊、近、导、严、勤”

教师是学生思想品行、行为习惯的塑造者，科学文化知识的传播者，灵魂走向的发现者和导向者。经过多年的教育实践，本人认为对学生教育坚持“尊、近、导、严、勤”五个字的教育方法，效果颇佳。

    “尊”是指敬重、重视以及品行的影响。每一个人不仅遗传特质是独一无二的，而且“灵魂”也是独一无二的。个体内在的“灵魂”不时会呈现、显露、发亮、闪光而出现在人们的眼前，让人们感悟、发现、分析和研究，这就需要师长关注、理解、重视与引导，师长的敬重、重视以及品行影响会使个体正确走向属于自己“灵魂”独特发展趋势的成长之路。

    “近”就是要求教师蹲下来以孩子的、现代的、成长的眼光看待学生，尽量缩小双面人格，对学生和蔼可亲，耐心地给予教育引导和鼓励扶持。学生只有体会到老师的信任和爱，他们才会走近老师，向老师吐露真情实意以及提出诸多建设性的意见和建议，这样更有利于老师全面了解学生，对不同的个体施以相应的教育，进而达到点燃奋发向上的火花，促成独特成功发展的目的。

    “导”是带领、指引，传导。就是带领学生走进生活，走进健康；指引学生追求幸福、真理和爱，学会在自然、社会和人文环境和谐生存与发展；传导做人的道理和正确的学习方法。这就赋予了教育既尊重个人和群体的多样性，又维护人类共同生活准则；既培养学生形成良好自我意象，又引导他们健康积极的生活态度和行为方式；既鼓励学生学习知识发展创造心理，又增强他们的社会适应性以及满足交往和参与社会生活的需要，使个体与个体、群体与群体以及个体与群体之间的竞争、团结、协作在协调统一的基础之上健康地生存与有序地发展。

   “严”是紧密，没有缝隙；认真，不放松；厉害的，高度的；就是对每个学生应严格要求。从人的一生而言，挫折和失意占据着绝大多数，学生在成长过程中出现的缺点