第七课 做自尊自信的人
做人要自尊教学目标（一）情感、态度和价值观：
养成自尊的生活态度，正确认识自尊的意义，以自尊的态度对待生活中困难和问题，努力把自己培养为生活的强者。（二）能力：
掌握赢得自尊的技巧，学会塑造一个自尊的“我”（三）知识：初步了解自尊的表现及重要意义，正确把握树立自尊的基本途径和方法。教学重点“用行动赢得自尊”是本课时的教学重点教学难点“自尊无价”是本课时的教学难点课前准备
1、学生准备：搜集关于维护人格国格的事例、名言警句。
2、查找贴近学生实际，贴近学生生活的事例材料，例如：文字资料、图片等，制作适合本课堂实际需要的课件。教学过程
教师活动
学生活动名言警句导入新课
教师投放视频材料：自尊自爱，作为一种力求完善的动力，是一切伟大事业的渊源——屠格涅夫无论是别人在跟前或者自己单独的时候，都不要做一点卑劣的事情：最要紧的是自尊。——毕达哥拉斯自尊心是一个人品德的基础。若失去了自尊心，一个人的品德就会瓦解。——斯特那夫人人应尊敬他自己，并应自视能配得上最高尚的东西。 ——黑格尔谁自重，谁就会得到尊重。 ——巴尔扎克
议一议：
上述名言警句说明了什么道理？对我们有什么启示？
教师小结：这些名言警句告诉我们，做人要讲自尊，做人就要做自尊的人。那么什么是自尊？拥有自尊有什么意义？怎样赢得自尊？这就是我们今天要共同探讨的话题。多媒体投放课题：做人要自尊学生观看视频，思考并谈谈自己的认识。（3分钟）第一目：自尊无价
环节一：了解自尊
师：自尊是一个很熟悉的字眼，我们每个人身上都有自尊。那么，到底什么是自尊呢？让我们一起走进生活，去认识自尊了解自尊。投放课件：生活中的你我他： 1、 每天去上学，小明总是穿的干干净净、整整齐齐。 2、 高新区运动会上，七年级二班的王玉同学获得跳远比赛的冠军，王玉很高兴。 3、 期中考试中，小丽的学习成绩有了很大的进步，受
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