初一政治新生活 新起点教案及练习题

第三课  不一样的环境  不一样的“我”

  新生活  新起点教学目标

【情感态度价值观】　　热爱新的学习环境，自觉融入新的集体，尽快适应新的学习生活。

【能力】　　

加强自我管理和自我调控，提高生活适应能力。　　

【知识】　　

了解自己学习环境的变化，懂得如何适应新环境，确立新目标。

教学重点

适应新的学习环境教学难点

适应新的学习生活的方法教学准备1、完成教学案中的小调查。2、寻找我们班的“快乐天使”，并向他们讨教快乐的秘籍。教学过程教师活动

学生活动

预计用时

预计用时

导入新课创设情境，激趣导入同学们，告别了六年的小学生活，现在已步入中学的校园，成为一名中学生了，面对新的生活，我们应该怎么做？教师归纳：在同学 们的话语中，老师感受到你们对新生活的期待和憧憬。新环境，新生活，新鲜事，都会让我们激动和兴奋，都会带给我们不同以往的感受和体验，让我们共同走进新生活，迎接新起点。引入并板书课题：新生活  新起点

学生思考、填写p26图表，并展示交流。

学生畅所欲言，表达自己的真实想法。约3分钟学习新课第一目中学生活新感受共同探究，小组合作探究活动一（一）小品表演：《小明和小华的新生活》放学路上，小明和小华边走边说。小明：升入初中后，认识了那么多的新老师、新同学，我真高兴，希望他们能成为 我的好朋友。小华：可是到了初中，学习的科目也增多了，不知如何去学？小明；是呀，而且现在老师讲课的方式 与小学相比 差别很大，我真有点不适应。小华：班上同学学习都很努力，很自觉，我也不甘落后，就是害怕管不住自己，改不掉上课爱说的毛病。……教师：感谢同学的精彩表演。看完小品，请大家思考：（多媒体显示）1、几个词来概括小明小华的中学新感受2、面对新的学习生活，他们有哪些困惑和担忧？出谋划策：小明和小华该怎么办？教师学生共同明确：1、中学新感受：激动、兴奋、新奇、愉快、

阅读全文