《生活中有是非善恶》课堂教学设计

 
【教学目标】
1.情感、态度、价值观：明确生活中有是非善恶，并知道是非善恶对个人和社会造成不同影响，树立正确的是非善恶观。
2.能力：面对各种复杂的社会现象，能够树立正确的是非善恶观。
3.知识：知道生活中有是非善恶，了解是非善恶对个人和社会造成的不同影响。
【教材分析】
本节共分两层。由“生活中的是非善恶”和“是非善恶对个人和社会的影响”两个层次组成，主要通过大量的事例，使学生能够比较客观、全面的认识社会生活。在此基础上，通过对比的方式使学生理解是非善恶对社会和个人的影响。
【教学理念】
1.开发和利用学生已有的生活经验，解决学生在实际生活中遇到的各种问题，反思已有的行为，进行正确的道德实践。
2.通过案例分析的方法对学生进行思维能力、辨别能力的训练，引导学生认识到在现实生活中无论做什么事情，都要考虑自己的行为后果，要提高自己明辨是非的能力。 
【教学重点】
 是非善恶对社会和个人的影响
【教学难点】
是非善恶对社会和个人的影响
【教学方法】
自主感悟法、案例教学法、合作探究法等
【教学准备】
1.了解学生中存在的是非善恶现象，以增强教学的针对性和实效性。
2.下载草原曼巴王万青的事迹和双汇瘦肉精事件。
3.制作课堂教学中所需课件。
【教学过程】
一、创设情境，导入新课
（播放背景音乐《雾里看花》）同学们， 我们生活的这个世界是纷繁复杂、绚丽多彩的，生活中的是与非、善与恶往往交织在一起的，面对生活中的是非善恶，我们怎样判断、辨别呢？今天就让我们一起睁大慧眼，把这个世界看个明白吧！
板书课题：生活中有是非善恶
二、讲授新课
第一板块：走近真善美
活动1感悟生活
师：生活中的是非善恶分为两大类，一类是真善美，一类是假恶丑。请同学们观察这六幅图片，说说哪些是真善美行为？哪些是假恶丑行为？
展示课件 ：染色馒头（图片1） 义务宣传（图片2） 义务植树（图片3） 义捐（图片4）生产毒豆芽（图片5） 阅读全文