一、学习新天地
1.学习新特点
进入初中，我们的学习有了一些新的特点。相比小学，中学学习已经不再局限于课本、教室、老师，而是涉猎许多方面，譬如说，可以通过网络查阅资料；通过社会活动领会和实践教材内容；通过在阅览室查阅资料解决课堂上没有解决的问题……。学习的范围逐渐扩大了，学习的形式和方法也多了，自然，知识面也宽广了。
深化升华 我们不仅可以在课堂上学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识，例如：自学自己喜欢的科目，阅读更多的参考书籍等。一片新的学习天地展现在我们面前。
名言剖析 盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明
这首诗是劝勉惜时的，人必须珍惜生命的每个时刻、每分每秒，年轻时的活力充沛，一生只会出现一次；同样的，在一天当中，宝贵的早晨，也只有一个。所以我们应当在这个变幻无常的人生中，及时勉励，有所作为！
辨析比较 初中与小学在教学上的不同
进入初中以来，相对于小学来说，在教学方有着一些不同。具体表现在：（1）小学各科教学比较重视使用教具、挂图、标本等直观教学手段,教学过程的设计,注重变换形式,创设情景,这是与小学生的思维特点相适应的。初中要逐步发展学生的抽象思维,教师注重讲清概念,课堂上的分析较多。（2）学习方法和习惯不同。小学教学中“扶”得较多,而中学教学中注重于学生的独立思考,“放”得较多。学生要主动安排和支配时间。（3）课堂教学密度不同。中学每堂课的时间比小学虽然只多五分钟,但讲课的内容要多许多。此外,中学教师讲课的速度,一般比小学教师要快,如果孩子上课注意力不集中,很容易造成知识上的漏缺。
2.做学习的管理者
“学会学习”是学生“终身学习”的基础。伴随着学习化社会的到来,“学会学习”已经成为任何一个学习者都必须具备的素质,而这种素质应从我们的基础教育阶段就着手培养。一方面,
第七课 让人三尺又何妨 教案