《自己的事自己干》

   教学目标：
（1）情感态度、价值观目标：要求学生树立自立的生活态度，培养学生正确的人生观，明确在法制社会里公民权利与义务的关系。
（2）能力目标：初步形成自己管理自己的学习和生活的能力，为将来走向自立人生打下坚实的基础。
（3） 知识目标：懂得自立的含义，了解自立的表现。

教学重点：
自立人生少年始

教学难点：
人生需要自立

教学方法：
发现法、引导法、练习法

教学过程：
[导入新课]
（例）材料一：天津市对1500名中小学生进行了调查，52%的学生每天由家长代为整理学习生活用品，79%的学生离开家长束手无策，只有3%的学生能做些家务。
材料二：有位学生考进了广东某重点大学，爸妈把他送到学校，帮他登记报到买好饭票，在宿舍帮他挂好蚊帐、铺好被子、整理好柜子后才离开。可是很快，麻烦事来了。学校要求起床要拆掉蚊帐，这让他非常苦恼，搞得他学习、生活一团糟。在一段时间后，他只好申请退学。
问题：这些现象说明了现在的青少年身上存在着什么问题？

[新课讲解]
一、自立人生少年始
1、自立含义—  自己的事自己干
2、自立的表现（方方面面）
练习：35页
二：人生需要自立（为什么？）
1、 自立的重要性
活动一：（讨论）自立对自己的各方面成长有什么好处？
2、自立的必要性
活动二：（讨论）父母该不该支付子女上大学的费用？
我国的法律规定，对于成年子女（年满18周岁）如无特殊情况，父母将不再承担抚养义务。
2、 自立所需的能力
（补充）自我反省、及时纠正错误的能力  
听取、借鉴他人意见的能力 
 独立解决问题的能力……

[小结]
这节课学习了哪些内容？

[作业]
1、刚考进某大学的一名女学生，在妈妈的陪同下到学校报到注册。妈妈为她挂上蚊帐，铺好床单，买好饭卡后，妈妈要走了，但她仍然对女儿一百个不放心。这不，妈妈刚离校，麻烦事就来了。傍晚，这位女学生到学校