《竞争？合作？》教案

课  题

《竞争？合作？》  （八年级上册第八课第一框题）

版 本

人教版

执教者

桂林十三中  谢先梅

解读

理念

通过创设情境、生活场景、游戏、会话，让学生分析，体验，感悟，帮助将知识内化为素养，外化为行动

解

读

教

材

内容标准

 “交往与沟通”部分：理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的合作与竞争，养成团结合作、乐于助人的品质。

教学目标

情感态度价值观目标

通过活动让学生有更多的感悟，让他们认识到：竞争与合作就在我们的身边，就在我们生活的方方面面，它促使我们超越自己，发展自己。

能力目标

通过活动锻炼同学之间相互合作能力，培养学生运用知识和分析判断的能力，培养学生全面看待问题的能力。

知识目标

通过教学使学生了解竞争、合作的真正意义，认识竞争、合作的重要性。

教学资源

图片、音乐、视频、学生资源

教学重点

让学生学会正确对待竞争，努力发展合作

教学难点

生活中学会正确竞争与合作，与同学一起健康成长

解读

学生

当今社会大多数学生是独生子女，存在不敢竞争，不善于竞争，甚至出现忌妒心理；个人意识很强，不善与人合作，缺乏集体主义精神

解读

方法

教学方法

游戏体验，分析法，讨论法，情境法

教学手段

多媒体教学

教学准备

收集学生图片、事例，通过网络、报刊收集资料并整理

教

学

过

程

教学环节

教学内容

教师活动

学生活动

目标达成

导入

播放校运会的图片与歌曲，并提问：看到这些图片你想到了什么？请用一些词语来概括

看图听歌，思考并简要回答老师的提问。

引出课题《竞争？合作？》

正课

竞争的作用（着重积极方面）

提问讨论：

1.从体育方面的竞争，联想身边还有哪些竞争？ 

2.老师从学生想知道，关心自己成绩的原因谈及：为什么要竞争？竞争对我们有什么影响？

1.学生联想并回答

2.各抒己见，谈谈自己关心成绩的内心想法，以及竞争带来的影响。

1.认识社会处处有竞争

2.竞争的作用，着重突破竞争的积极作用

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