第三单元 关注经济生活

第三单元   关注经济生活第一部分  单元分析1．单元地位七年级的生活主题更多的是以学生个人生活空间的充实、完善为中心，八年级上册则以“让青春充满活力”、“做负责任的公民”为基本生活主题，引导学生积极感悟生命、理解个体与社会的关系，融自我于社会中。第三单元在前面两单元的基础上，进一步把学生引向对社会经济生活的认识、拓展学生的社会生活视野。本单元以“关注经济生活”为主题，以“经济生活—经济权利一学会消费和增强维权意识”为主线。在学习过程中，社会性增强、难度加大，是七年级法律部分的延伸和拓展，在本册书中也起着承上启下的作用。2．学生分析随着经济的发展、社会的进步，人们的经济生活水平也在不断地提高。学生随着年龄的增长、生活面不断拓展，开始逐渐接触社会的经济生活，特别是随着网络信息的发展，现代学生的知识面较广，审美观念也在改变，他们有自己的人生观和价值观，开始感受经济生活的变化，并关注自己的经济权利。此时的学生自控能力较差，是非辨别能力不是很强，缺乏社会经验，很难抵制社会的各种不良诱惑，不知如何关注自己的经济生活和保护自己的经济权利。尤其是他们都是消费者，但如何做到合理的消费参考他们来说的确很茫然，更谈不上懂得怎样维护自己的合法权益。3．基本要求本单元主要落实以下课标要求：第一节：使学生感受到身边的经济变化，理解中学生也有经济生活，并意识到要合理安排自己的经济生活，了解经济高速发展需要良好的经济秩序，懂得经济生活是要靠法律来保障的，初步树立法律意识。第二节：使学生了解什么是个人财产，了解自身在经济生活中所享有的权利。知道法律保护公民的合法财产，未成年人的财产继承权和智力成果权不受侵犯，增强学会运用法律来维护自己的经济权利的意识。第三节：使学生意识到树立合理消费观的重要性，知道法律保护消费者的合法权益。在了解怎样维护自己消费权益的同时，引导学生养成合理