正确认识个人与集体的关系

八年级下学期思想品德教学设计

课 题

正确认识个人与集体的关系

备 课 人

潘 娜

 

年 级

八年级

课 时

1

课 型

新授课

三

维

目

标

情感、态度、价值观

珍视集体的团结，能以集体利益为重，自觉维护集体的荣誉和利益。

 

能力

认识成长的各种集体环境，提高生活适应能力。 

知识

正确认识个人与集体的关系，理解个人离不开集体，集体离不开个人。 教学重点集体与个人的关系（1、集体对个人的作用；2、个人对集体的作用。） 教学难点   集体团结的作用。 教学方法   自主学习法，情境体验法，案例分析法，合作探究法 教学资源   网络资源，新闻案例，时政热点 

教 学 过 程

 

环节

教师活动

学生活动

设计意图

 1、导入新课展示拔河比赛的两幅图片，并提出问题：拔河比赛怎样才能顺利赢得胜利？    我们每个人都生活在不同的集体中，你是否体验过集体的力量呢？我们应该怎样处理个人与集体的关系？为什么团结的集体才有力量呢？要回答这些问题，就让我们一起来正确认识个人与集体的关系。学生讨论此问题，总结拔河比赛赢得胜利的因素，并找出最关键的因素。利用学生经常进行的活动导入课题，在思想上确认团结的重要性。 2、“集体的特征”内容教学展示图片：班集体、运动队、商场顾客、旅游团游客。请学生来判断哪些是集体？集体中的成员有着共同的目标，在行动上相互支持，心理上相互依存，情感上荣辱与共，不可分割。学生根据教材中“集体的特征”内容来进行判断学会区分集体和群体，能找出其中的差别。 3、“集体与个人的关系”内容教学个人离不开集体请同学们阅读课本第四页的事例，想一想，这位主持人为什么要这样做？同时请同学们写一写集体对自己的帮助。可见，个人离不开集

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