鲁教版八下第十七课《建设社会主义法治国家》教学设计

第十七课《建设社会主义法治国家》
走依法治国之路
  教学目标
    1．通过教学，使学生增强法律意识，自觉维护宪法和法律的权威，承担起依法治国、建设社会主义法治国家的历史重任，为社会文明进步做出自己的贡献。
    2．通过教学，使学生知道依法治国是依照宪法和法律的规定管理国家，是建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的必然要求，是我国的治国方略。
 教学重点、难点
    引导学生理解依法治国的意义，懂得依法治国是社会进步的重要体现，树立法制观念。
 课前准备
布置学生搜集我国在经济、政治、文化等方面依法治理的案例，在课堂上与同学们交流。
教学过程：
播放歌曲《家和万事兴》，以歌曲导入新课。
教师：正如歌中所唱的：家和万事兴，国安享太平。作为祖国大家庭中的一员，你希望自己的祖国是什么样的？
学生：回答
教师：相信每一个爱国的人都希望把自己的祖国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化强国，这一愿望的实现要靠党的正确领导，要靠全国人民的艰苦奋斗，也要靠依法治国作为保障。　
1997年9月党的xx大向世界宣告，坚持走依法治国之路，把我国建设社会主义法治国家，随后依法治国作为党领导人民治理国家的基本方略被写入宪法，这标志着我们党执政方针的重大转变。    法治，是一道治国的“阳光”。从中南海到田埂头，从机关单位到工厂企业，从领导干部到平民百姓，从成年人到小学生……法治，正成为中国公众耳熟能详的一个词汇，日渐得到信任。 什么是依法治国，依法治国有什么重要意义。我们这节课就共同探讨一下。
（合作探究一）
什么是依法治国？（结合48定义，从六个方面分析）
 （着重强调依法治国的主体、依据、核心、治理的重点：国家公职人员手中有权，掌握着国家机器，若不严