严也是一种爱

〖教学目标〗

情感、态度、价值观目标：体会父母对自己的心情和期待，正确看待父母教育的情感。坚持正确的看法和行为，丢掉不良思想行为的态度。

能力目标：正确认识自己的自知能力和正确理解家长心情的知人能力。能分析代沟产生的原因，以及辨证分析逆反心理。

知识目标：与父母产生矛盾的原因。产生代沟的直接原因和实质。逆反心理的具体表现和造成的实际危害。

〖教学重点〗

逆反心理的具体表现和造成的实际危害。

〖教学难点〗

产生代沟的直接原因和实质。

教学预设

〖引导语〗

在家庭生活中，我们尽情享受亲情、关爱和欢乐，家是个乐园：但是，家中也难免会有摩擦、产生矛盾，化解不了与家人的矛盾和冲突，家就成了樊笼。如果我们能走近父母，学会沟通，化解矛盾，克服逆反心理，就可以迎来一个和睦、温暖的家。

第二课 我与父母交朋友（板书）

〖动画赏析〗

成长的故事

〖思想驿站〗

1、你同动画中的主人公有同感吗？

2、为什么原本和谐的亲子关系，现在变得格格不入？

3、我们该如何面对？

〖教师引导〗

在人的成长过程中，有欢乐，也会有泪水；有幸福时光，也会出现一些烦恼。

1、成长也会有烦恼（板书）

小时候，父母是你生命的重心，你爱缠着爸爸做游戏，爱赖在妈妈怀里撒娇，爱与父母一起上街，爱把鸡毛蒜皮的小事都去问爸妈。而现在，你却有些不想在父母跟前呆着，怕他们说你这不好那不好，你也开始反感父母在你面前动不动就吩咐这个，吩咐那个，不准这样，不准那样，尤其讨厌他们偷看你的日记，讨厌他们逼你学这学那……为什么会出现这种现象呢？这说明你长大了，开始有了自己的思维，自己的空间，因此常常引发两代人的冲突，这就是代沟。

〖活动平台〗

为什么两代人会出现隔阂，产生代沟哪？

活动1：列举一些你与长辈在认识和习惯上的不同，并谈谈你的看法。

活动2：学生和教师一起填写教材p20表格──比较我们与父母的差异

思考提示：年龄差距有多大？生活的时代背景有什么差别？……

父母

我们

生理上

心理上

阅历上

知识上

思