第十课　我们维护正义 知识导引

第十课　我们维护正义 知识导引
一、主要目标
通过学习，了解正义与非正义行为的涵义，正义与社会公平的关系，正义与社会发展的关系；懂得社会成员遵守社会规则和程序就是维护正义；学会分辨正义和非正义的行为；自觉遵守社会规则和程序；对正义充满向往和追求，做一个有正义感的人；树立以自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识；积极弘扬见义勇为、匡扶正义的民族精神和时代精神，不断升华自己的道德境界。
二、知识网络
 

三、知识点拨
本课包括“正义是人类良知的‘声音’”和“自觉维护正义”两框内容。
第一框“正义是人类良知的‘声音’”，主要帮助我们懂得什么是正义及正义行为，正义制度对于社会公正、社会发展的重要性。本框由“走进正义”、“社会发展需要正义”两部分内容组成。对“走进正义”，我们要从四个层面来把握：正义是什么？正义对人而言意味着什么？正义要求我们做到什么？制度的正义性为了什么？要知道正义是存在于现实生活之中的，期盼正义、维护正义是所有善良人的共同心声；实施正义行为，不做非正义的事，是做人的基本要求；正义要求我们尊重人的基本权利，公正地对待他人和自己；制度的正义性就在于它是为所有社会成员的利益而制定的。对于“社会发展需要正义”这部分，我们主要把握三层意思：第一，我国相关制度体现了正义，正义因有制度而有了保证；第二，正义的制度是获得公平的保障，没有正义的制度就没有真正的公平，现阶段我国制定的一些政策就体现了对正义的追求，能够造福于每一个社会成员，促进社会的健康、持续发展；第三，正义对于社会具有重要意义，如果缺少正义的支撑，社会必然土崩瓦解。
第二框“自觉维护正义”，主要说明应遵守社会规则和程序，以此来维护正义，要做有正义感的人。第一目“遵守规则和程序”，要求我们明白自觉维护正义就要遵守正义的制度；我们要从小树立以自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识，养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯，以实