第一节 心中有他人教案

课 题]

第六课 第一节  心中有他人

课 时

本学期第___课时

日 期

本单元第  _课时

课 型

新授

主备人复备人

审核人

感知目标

学 习

目 标

情感、态度、价值观 在与他人的交往合作中做到相互尊重、理解、宽容和相互，能够与人为善，友善地对待伙伴、同学和邻人。

能力在与伙伴、同学发生不愉快、冲突乃至争吵时进行换位思考，能有效化解矛盾

知识理解“己所不欲，勿施于人”的道理，掌握在与伙伴、同学发生不愉快、冲突乃至争吵时，解决矛盾的基本途径和方法

重 点

难 点 重点：每个人在人格上和法律地位上是平等的。 难点：在学习生活和社会生活中做到“心中有他

教师活动

学生活动

时间学习流程一、复习检查上一节内容： 周周清检测： 二、时政新闻：学生播报，教师分析经典时政。神舟八号飞船于11月1日凌晨5时58分10秒 教学资源集散地。" type="#_x0000_t75">发射升空。发射圆满成功。飞船进入近地点约200公里、远地点约330公里的初始轨道，与天宫一号尚有1万公里左右的距离。经过5次变轨后，飞船将从初始轨道转移到高度约330公里的近圆轨道，在天宫一号后下方约52公里处开始与其建立通信，进入自主导航，准备交会对接。 三、导入：走出心灵孤寂的沼泽读故事，谈启发：从前有两个情同手足、生死与共的朋友，尽管生活潦倒，居无定所，可他们互相扶持，不分彼此。那个先偷走苹果的人，他的名字叫朋友。问题：故事给你什么启发？教师总结导入课题：心中有他人。四、学习过程：（一）出示学习目标：学生自学课本找出问题答案，师生共同对证答案。1、怎样做到心中有他人？2、为什么要平等待人？怎样平等待人？3、怎样理解“己所不欲，勿施于人”？4、怎样体谅他人？5、为什么要理解和宽容他人？怎样做到理解和宽容他人？ (二)教师结合课件讲解：