寻求法律保护

八  年级   思品 科第  三 单元 (章）第    课时（总第     课时）      主备课教师：  胡耀斌       辅备教师：                  课题第九课 寻求法律帮助 第2站《寻求法律保护》 教学 目标 知识目标：掌握寻求法律帮助、依法维权的具体方式与途径，理解法律的作用。 能力目标：引领学生学会运用法律武器维护自己的合法权益的能力。 情感态度价值观：知道在日常生活中合法权益受到侵害时，学会如何寻求法律帮助，运用法律武器来维护自己的合法权益；增强法制观念。 重点 寻求法律帮助的方式。 难点 寻求法律帮助的方式。 课堂教学过程与内容  个性化调整 一、复习旧课、情境导入新课，揭题示标： 思想驿站p102：周峥遭到“小霸王”赵刚的勒索与威胁。周峥家人知道后对处理此事展开商论。 想一想：请帮周峥家人出个主意，他们该怎么办？ 在学生对思想驿站问题讨论交流的过程中，点拨：周峥妈妈“马上报警”的方式是正确的；爷爷、奶奶采取忍气吞声的方式；爸爸采取打击报复的方式，都是不正确的。当我们受到非法侵害时，该怎么办呢？顺势导入新课——《寻求法律保护》，并出示学习目标，引领学生先学后教，进行自主、合作与拓展学习。 二、出示自学指导与预习提示： 自主预习：1、当我们受到非法侵害时，该怎么办？       &nbs 阅读全文