财产留给谁

【教学目标】
1、知识目标
了解有关遗产继承的几个概念、继承权的实现方式
2、能力目标：能够运用所学知识解决一些生活中面临的实际问题。
3、情感、态度与价值观目标
懂得权利和义务是对等的，倡导孝敬老人的良好社会道德风尚。
【教学重点】遗产继承的条件、方式和继承人。
【教学难点】遗嘱继承的法定条件
【教学方法】洋思教学法、案例分析法、问题导读法。
【课时安排】2课时。
【教学准备】
教师准备：搜集有关遗产继承的相关案例，查阅相关法律知识。多媒体制作。
学生准备：了解自己周围的遗产继承事例。
【教学过程】
　　　　　　　　　　　第一课时
一、复习旧知，导入新课
教师：请同学们回忆上节课的内容，说说什么是财产所有权，我国保护公民合法财产权的手段有哪些？（学生思考回答，巩固旧知。）
教师：公民死亡后的财产该怎么办呢？今天我们就来学习新的一课――财产留给谁。（出示幻灯片）
二、讲授新课：
（一）我们享有财产继承权
1、我们死后的财产留给别人就是法律上说的财产的继承，要明白财产留给谁，首先要把几个概念搞清楚。（显示幻灯片，边显示边提问）
比如：老张死后将他的遗产留给儿子小张，这里谁是被继承人，谁又是继承人？对，老张是被继承人，儿子小张是继承人。
了解了继承的一些知识，我们来看教材p76这个案例：
（1） 晓军之父尚未辞世，其财产能继承吗？（2）晓军家的共有财产，能继承吗？（3）公民来源不明的财产，能继承吗？
（学生回答后显示幻灯片）
遗产必须具备的三个条件：
一、必须是公民死亡时遗留的财产。
二、必须是公民个人所有的财产。
三、必须是合法的财产。

2、提问：（1）晓军的父亲病逝后，晓军的母亲、爷爷、奶奶、姑姑谁可以继承晓军父亲的财产？未成年人晓军能继承吗？
（2）法定继承人是否都能实现继承权？（提问学生后，显示幻灯片）
遗产继承顺序：
第一顺序继承人：配偶、子女、父母。
第二顺序继承人：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。
继承开始后，由第一顺序继