八年级上《做合格的消费者》课堂设计

一、学习目标
1、   了解消费者的“保护神”——《中华人民共和国消费者权益保护法》。
2、   了解消费者应该享有的法定权利。
3、   培养维护自己合法的意识和能力，做一个合格又精明的消费者。
二、学习内容设计
1、   导课：我们的生活离不开消费，这既包括吃饭、穿衣、住房、以及使用日用品、交通工具、等物质方面的消费，也包括满足精神文化需要的消费，如旅游、看电影、卡拉ok等等。当我们购买商品或者享用服务时，我们便成了消费者。
2、   “王海现象”及其争论（教材85页）
　　(1)知假购假者是不是消费者?
　　答：法律上的消费者，是指为生活(物质、精神）需要而购买、使用商品或者接受服务的个人和单位。知假买假者也是消费者。
　　(2)购假索赔行为是否道德?
　　答：购假应当获得双倍赔偿。昭示了消费者请求双倍赔偿不是商家的恩赐，而是消费者自身应有的法定权利，受到欺诈的消费者应当勇敢地行使自己的权利。只要符合法律规定和要求，都是有道德的。但借助购假进行恶意索赔或搞垮某企业则是不道德的。
　　(3)你是如何看待“王海现象”的?
　　答：王海式打假其客观效果确实使那些假冒伪劣的商家得到制裁，维护了更多消费者的利益，但王海打假无法从根本上解决假冒伪劣商品“横行”的问题, 必须加大立法制定、执法监督检查力度。
3、   我国制定的《中华人民共和国消费者权益保护法》是一部专门维护消费者合法权益的法律，人们把它成为消费者的“保护神”。（教材87页）
4、   认识《中华人民共和国消费者权益保护法》
　　制定时间：1993年10月31日，八届人大四次会议通过。
　　实施时间: 1994年1月1日
　　内容包括:共8章63条【一、总则；二、消费者的权利；三、经营者的义务；四、国家对消费 阅读全文