第四框题：拥抱美好未来

（板书）课本p137
教学目标
□知识与能力
1.当代对青少年的素质提高有更高的要求；
2．终身学习的意义；
3.培养学生接受社会新生事物的能力以及团队精神的能力。
□过程与方法
1.采取直观教学方法，引导学生明确社会发展对素质要求以及学习的重要性。
2.采取实例分析法、讨论法，让学生从中了解我们应该树立终身学习的概念，具备终身学习的能力。
□情感与价值观
1.通过新世纪对青少年素质要求的学习，是学生树立为民族振兴的使命感。
2.帮助学生树立终身学习的意识，培养学生自己学习的习惯。
□重点
“终身学习持续发展”是重点。受知识和阅历的局限，学生对学习的重要性认识还很肤浅，更多的是停留在生存和找工作的问题上。因此，帮助学生深刻地认识学习的重要性是本课题的重点。
     导入新课
     人类进入21世纪，知识门类激增，大量边缘学科涌现，知识更新周期不断缩短，信息化特征明显。这就是终身学习的时代，一个更加注重人类自身资源、潜力与价值的时代。21世纪对我们的素质提出了更高的要求。
一、迎接社会新挑战（板书课本p140）
1.新知识
*互联网
*纳米
*克隆
*磁悬浮
*遗传基因工程
○知识更新周期不断缩短的原因是什么？
○从中体现的当今社会变化的总趋势是什么？
○这些变化向我们提出了哪些新挑战？
归纳： 人类进入21世纪，知识门类激增，大量的边缘科技涌现，知识更新周期不断缩短，信息化特征明显。这是一个终身学习的时代，一个更加注重学习的时代。
2.比一比，谁能……
*怎样提升一个杯子的价值？
提示:请名人题词、题画，画明星、画美女。
*怎样把冰卖到因纽特去
将冰制成各种形状和颜色的工艺品。
*……
○创新精神还可以表现在哪些方面?例如:
*总是力图用更多的办法解数学;
*经常给废旧的东西找到新的用途;*
     *……