承担社会责任

第三单元
第六课 角色与责任
第一课时　不同的角色 不同的责任
【教学目标】
★情感、态度、价值观
树立角色与责任同在的意识。
★能力
培养认识责任的复杂性、多样性和客观性的能力。
★知识
了解不同的社会角色有不同的责任，知道责任是客观的，知道责任产生于社会关系之中的相互承诺。
【教学重难点】
责任是产生于社会关系之中的相互承诺，表现在社会生活的方方面面。
【教学过程】
★导入
从呱呱坠地时起，人们的社会角色就与生命相伴而生。在五彩缤纷的人生舞台上，有你，有我，有他。在朝夕相处的亲朋中，有爸爸，有妈妈，有老师，有同学……我们每个人都在其中担当着一定的角色。你可曾想过，你和他们扮演着怎样的社会角色？角色的后面又有什么样的社会责任？要想明白这一切，就让我们来一起探讨第一目：“不同的角色不同的责任”。
一、在社会生活中．每个人都扮演着一定的社会角色
教师引入：什么是人的社会角色？请同学们阅读教材第一目第一个◎下面的情景材料。
同学回答：略。
教师归纳、过渡：归纳略。
教师：小姑娘扮演多种社会角色．从法律上讲，她是中国公民，在家庭中，是父母的儿女，在学校中，她是学生，他人的同学，还有是他人的亲属，他人的朋友，还是艺术家，在公交车上她是乘客，在商场里她是顾客……由此可见，社会生活中，每个人扮演了多种社会角色。其实，在人生的大舞台上，在不同的场合中，我们每一个人都常常担负着多种社会角色。子女、学生、同学、公民、乘客、顾客等等，就是你扮演的社会角色。
不仅你是这样，你父母和你熟悉的人也是这样。他们同样在社会生活中担任各种社会角色。下面请同学们完成教材第一目第一个◎两个◆的填表内容。（学生：填表<略>）。
教师：我们通过阅读、填表，懂得了什么是社会角色，也了解到任何一个人在社会生活中总是担任多种社会角色。而社会角色与一个问题是休戚相关的。
教师：阅读了两段文字后，同学们思考：社会角色与什么问题是休戚相关的？
学生回答