新课标九年级
第三课 第三框《统一的多民族国家》教学设计
(1)【教学目标】(1)知识目标 ○我国是一个统一的多民族国家,各族人民形成了“你中有我、我中有你”的亲缘关系。 ○民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。 ○处理民族关系的原则。 ○“三个尊重”的含义。 ○最广泛的爱国统一战线。 ○实现祖国统一的基本方针。 (2)能力目标 ○逐步形成开放意识和世界眼光。 ○提高全面分析和认识事物的能力。 ○提高演绎推理思维、抽象思维、归纳总结的能力。 (3)情感、态度与价值观目标 ○结合我国各民族人民和睦共处、共同发展的生动材料,培养他们热爱各民族人民的情感,引导他们以自己的实际行动促进民族团结。 ○从中华文化、中华民族的根本利益和各民族共同心愿等方面,增强学生维护祖国统一的情感,加强对“和平统一、一国两制”方针的理解。 【教学重点】○民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。 ○处理民族关系的原则。 【教学难点】○为什么说“一国两制”方针具有强大的生命力? 【课前准备】1、 了解、安排和落实课前5分钟的新闻播报的准备情况。(学生准备,属于常规教学的计划) 2、 要求学生收集参加各民族的服饰、代表节日;收集香港、澳门回归的图片;西藏和台湾问题的等的有关资料。 【教学过程】教学环节教学活动设计设计意图情景创设(导入)以知识竞赛的模式,展示学生提供的照片和老师自己收集的图片,引导学生感受或认识我国作为多民族中国的国情。以学生喜闻乐见的活动和图片,创设课堂学习的情景,激发学生的参与学习兴趣。结论
三、统一的多民族国家
1、五十六个民族是一家
(1)我国是统一的多民族国家
56个民族分布在祖国的四面八方
(2)“少数
阅读全文