与师为友

第七课 第二框 教案

课前简介 接下来“登台亮相”的是来自唐山市第十二中学的年轻教师张宁，所授课程是陕教版七年级上册，第七课第2框《积极与老师沟通》（上） 能登上省级公开课的讲台使我备感荣幸，与此同时面对几十位经验丰富的双同行的眼睛，我又非常紧张。希望这一页《课前简介》能使您在了解我及我所讲授课程的同时，用您和蔼的目光和亲切的笑容，来帮我消除这份紧张。希望各位老师多提宝贵意见。也希望我的课能缓解您听课的疲惫，为您送去一杯温暖的“下午茶”。

第七课  与师为友

第二框  积极与老师沟通（上） 一、教学目标 1、情感、态度、价值观目标：     通过对师生交往中困扰问题的思考和解决，引导学生树立问题意识、自我教育意识和合作意识。 2、能力目标： 培养学生全面地看待师生关系，初步解决师生交往中困扰问题的能力。 3、知识目标：     了解解决师生交往中的困扰的方法和技巧。 二、重点难点： 了解自己在与老师交往中存在的困扰，初步了解一些克服和解决师生交往困扰的方法和技巧。 三、教学过程

教学环节

活动设计

设计意图 导 入 [拟演唱会] 师生共同以“朋友”为主题开一个模拟演唱会。 消除学生的紧张情绪，拉近与学生之间的距离。以朋友和友情的重要性为切入点，引导学生扩大交友范围，积极沟通 与师为有友，从而导入课题。 新 授 新 授 1、[困扰猜想] 讲述中学生小明在师生交往中遇到的困扰。提问：在小学如此优秀的小明为什么到了中学却得不到老师的关注呢？           通过中学生小明的故事，创设虚拟的情境，在困扰猜想活动中，引导学生说出升入初中后，可能遇到的各种困扰。 2、［师生对对碰］ 揭示小明的困扰。将