发展真挚的友谊 教学设计

发展真挚的友谊 --
教学目标
认知目标

通过教学，使学生知道真诚、热情、宽容和讲原则是培养发展真挚友情的必要因素。

能力目标

通过对各个因素的分析，让学生掌握发展真挚友情的方法，知道如何以恰当方式表达男女同学友情。

思想觉悟目标

通过教学，使学生懂得真挚的友情来之不易，需要长时间地培养和洗练。从而懂得用心呵护友情，倍加珍惜友情。

教学重点
怎样发展真挚的友情。

教学难点
怎样发展真挚的友情。

教学过程
复习提问

（1）“哥们儿义气”是不是真正的友谊？

（2）交友的主要原则是什么？

导入新课

我们已经学习了交友的原则，知道了交友中要注意些什么。那么，我们应该怎样在这些原则的指导下去做呢？我们来学习第三框题：发展真挚的友谊。

三、发展真挚的友谊（板书）

讲授新课

友谊不是别人赋予的，而是靠自己的行动争取来的，那么，就应该从自身分析一下怎样获得真挚的友谊。

1.以真诚换取友谊（板书）

所谓真诚，就是为人处世要以真实、诚恳的态度去对待，要讲真话、办实事，不虚伪、不说谎。为人最重要的就是真诚。只有真诚，才能令人放心，才能获得别人的信任，才能建立深刻的友谊，才能使友谊得以巩固和发展。有人说“真诚不是智慧，但是它常常放射出比智慧更诱人的光彩”。如果给别人一种虚假、靠不住的印象，就会失去别人的信任，就会很难与别人交往。

中学生一般都喜欢与真诚、坦率、正派的人交往，这样才觉得靠得住，有安全感。

所以在交往中要注意坦诚相见、不说假话，要真实地表现自己的想法，而且在反映自己的观点的同时，能够想到尊重别人，不能伤害朋友的自尊心，不要把自己的想法强加给别人。

自己还要做到言而有信。说到的事，就必须做到，不说大话、假话、空话，答应别人的事必须要办到。办事要有头有尾，善始善终。不守信用的人在交往过程中往往是不受人欢迎的人。

为此，要说话算数，言行一致。能办到的事就答应，不能办到的事就不能轻易地答应，对没有把握的事说话要留有余地，一旦答应了别人，就应