《经济常识》第三课第一节第四框题（人教版）

数学思维在政治课教学中的应用————

《提高企业经济效益》--

【教学内容分析】

企业经济效益是企业一切经济活动的出发点和根本标准，也是现阶段我国国企改革的中心任务，教材内容是以“是什么”“为什么”“怎么样”为总体思路，叙述了关于企业经济效益的有关知识，继而谈到了企业竞争中会相应出现的兼并、破产现象。

【教学思路设计】

由经济效益的含义（公式）、利润含义，得出总体上的结论，初步认识如何提高企业经济效益，继而分析为什么要重视企业经济效益的提高，即其意义，最后分析总结出提高企业经济效益的方法、途径，特别强调其中的主要途径与方法。教材中谈到的两个经济现象是本课的教学难点，与教材第一课知识有一定相关性，且与“振兴东北老工业基地”等热点问题息息相关，所以作为下节专题课来讲。

【教学目标】

知识目标：了解提高经济效益的重要性，掌握经济效益的含义以及提高经济效益的方法。

能力目标：利用数学思维认识企业的经济效益，运用经济效益的有关知识分析经济建设中的一些实际问题的能力，即理论联系实际的能力。

情感目标：培养学生的效率意识和竞争意识。

【教学重点】

企业经济效益的含义、主要途径和方法、意义。

【教学难点】

理解和把握经济效益。

【教学方法】

数学公式法、讨论法、分析归纳法、讲授法。

【教学时间】

1．5课时

【复习提问】

1、企业的含义？

2、建立企业的直接目的？

【导入新课】

建立企业的直接目的就是为了取得利润，设想一下，如果企业没有利润会怎么样呢？（组织学生讨论回答）企业要获得利润，要想获得更多的利润就必须重视经济效益的提高。那么，到底什么是经济效益、为什么要重视企业经济效益的的提高呢？又该怎样提高企业经济效益呢？通过本节课学习，我们将会有一个明确的答案。

【新课教学】

1．  4提高企业经济效益（板书）

一、经济效益的含义（板书）

（1）经济效益=生产总值/生产成本=产出/投入=所得/所费=适合社会需要的劳动成果/劳动消耗