《国际关系的决定性因素:国家利益》

《国际关系的决定性因素:国家利益》教学设计

XX-12-15

课  题

国际关系的决定性因素:国家利益

课 时

1课时

教  学

目  标

情感态度

价值观

1、热爱和平，树立国家利益观念，培养世界眼光。

2、培养探究合作学习，团结友好的精神。

知识与

能力

1、提高分析和判断国际社会政治现象的能力。

2、评述国家间的合作、竞争和冲突的表现和根源，说明国家利益是国际关系的决定性因素。

3、说明我国在国际关系中必须维护自己的国家利益。

过程与

方法

1、  通过自主学习和独立思考，探索相关知识。

2、  通过小组合作探究，说明国家利益是影响国际关系的重要因素。

教学

重难点

重点

国际关系的决定因素

难

点

国家利益

设计

理念

1、实现活动课教学，渗透合作学习思想；注重书本知识与现实生活的结合。

2、创设教学情境，为学生进行主动建构学习架设平台。

3、一材多用，吃透材料，保持课堂形、神的系统完整。

教学

准备

师

1、视频材料收集   2、资料、课件准备

生

1、预习教材 

教学

流程

教师活动

学生活动

设计意图

（一）

情境

导入

近期国家交往掠影

（图片与文字）

提问：请根据图片与文字资料说明什么是国际关系？以上材料反映了国际关系的哪些内容？

评价学生的回答。

提问2：结合教材93页图片，请说说国家间交往的形式有哪些？

投影打出国际关系的含义、内容和形式

观看思考

结合教材回答问题

识记基本知识

情景设置

激发兴趣

引导建构

充分利用教材资源

过渡

视频播放背景材料

XX年11月15至18日，美国总统奥巴马对中国进行访问。奥巴马是第一位在上任第一年就来华访问的美国总统。有报道称中美之间的关系会越来越“温和”，并进一步发展。

但众所周知，中美在历史上也曾“阴云密布”，甚至“雷电交加”。

教师设疑：

为什么国家之间会出现分离聚合、亲疏冷热的复杂关系？国际关系的决定因素是什么？

结合教材95页中美交往的一些重要事件，分组讨