八年级物理上册《生活中的透镜》学案人教版

一、教案背景　　
1、面向学生：八年级学生          　　
2、学科：物理　　
3、课时：1课时　　
二、教学课题          《生活中的透镜》　　
本节课围绕日常生活中经常用到的照相机、投影仪、幻灯机、放大镜等仪器进行教学，使学生在实际观察、操作的过程中对凸透镜的成像有直观、感性的认识，对学习下一节课《探究凸透镜的成像规律》起到铺垫作用。通过组织学生观察思考、分析讨论、自己亲自动手制作望远镜，培养学生的动手操作能力同时激发学生对物理学科的兴趣、学习物理的积极性、和学好这一学科的信心。考虑到学生已有的认知结构特征，制定如下教学目标：　　
知识与技能：   　　
（1）、了解透镜在生活中的应用。    　　
（2）、知道照相机，投影仪和放大镜成像特点，以及相应的物体和像的大致位置。　　
（3）、提高用实验的方法验证猜想的意识与能力。　　
过程与方法：   　　
（1）、学生通过自主制作模型照相机的体会，了解照相机的成像特点。　　
（2）、学生通过对比照相机、幻灯机、放大镜的成像特点，能描述实像和虚像的特征。　　
（3）、能简单描述凸透镜成像的几种情况的主要特征。　　
情感态度价值观：  　　
1、通过模拟照相机的制作和使用，获得成功的愉悦。　　
2、具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中物理学道理。　　
3、初步建立将科学技术应用于实际的意识。　　
三、教材分析　　
教材分析：　　
《生活中的透镜》是人教版八年级物理上册第五章《透镜及其应用》的第二节内容，教材将本节内容放在《5.1透镜》之后，《5.3探究凸透镜成像规律》之前，意在让学