速度

第一学期宜兴市太华中学初二物理教案  日期：

课题：速度

课型：新授

教学设计

设计

思路在学生活动中倡导学生自主学习，要求每个学生都能积极参加，增加实验的可视程度，加强课程内容与学生生活的联系，关注学生的学习兴趣，实验中要注重培养学生动手能力、自主设计表格的能力、搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析实验中的缺点并迅速度地想到解决问题的有效途径。

教

学

目

标

知识

和

技能①知道速度是描述物体运动快慢的物理量，理解速度的定义和单位②了解测量速度的基本方法，测量速度所需要的器材以及器材的使用方法③初步学会用速度公式进行简单计算，并学会进行速度单位的换算、

过程

与

方法1、  知道常见的比较速度的方法，并让学生进行比较2、  学会选择合适的测量时间和长度的工具，并掌握时间和长度的测量方法

情感、态度与价值观学生从测量简单的速度的过程中，知道其它很多速度都是这样测量出来的，由此增加对速度大小及测量方法的感性认识；我国体育健儿奥运会速度项目中的娇人成绩，让同学们领略优秀运动员超人的速度给国家所带来的容誉，适时地进行爱国主义教育，并以此激励学生在学习过程中要有顽强的拼搏毅力，才可能取得丰硕的成果。

重点

难点

重点 如何引导学生比较准确地进行速度的测量，多种方法进行比较

难点

速度的定义式，单位时间和速度的理解，常见两种速度单位的换算

教学准备

教学过程提要

教      学      环      节

个 人 复 备

一、

复习

旧知

引入

新课

提出问题：放一段《动物世界》中猎豹追捕小动物的场景。再放一段蜗牛爬行的情景。让学生比较两种动物的运动快慢，引入课题“速度”

二、

讲授

新课

（新知

探究）

活动5.5比较纸片下落的快慢学生取出两张