沪科版8年级物理：第六章《力和运动》

第二节 力的合成

【教学目标】

知识与能力：

　1．知道什么是合力，什么是二力的合成。

2．会计算同一直线上两个力合力的大小，并会判断方向．

能力目标：

　1．培养观察能力
　　通过观察一个力作用在物体上产生的效果与两个力作用在物体上产生的效果相同的实验使学生明确实验中应观察什么现象，并由此分析出这些现象说明什么问题．进而认识到观察物理现象应首先明确观察目的，并根据观察目的明确观察什么，观察的各现象之间有什么关系，这些现象是如何说明所要观察的问题的．

2．培养运用物理知识解决实际问题的能力．
　　能计算同一直线上两个力的合力，确定合力的方向，能已知同一直线上两个力的合力及其中一个力，求另一个力的大小和方向．

情感态度与价值观

1、通过实验培养学生实事求是的科学态度和良好的意志品质．

        2、通过同一直线上两个力的合成的图示，培养学生欣赏线条美的能力。 

【重点难点】：合力的概念；同一直线上同方向的二力合成，同一直线上反方向的两个力的合成

【课时安排】：一课时

【教 具】 弹簧、弹簧测力计（2个）、细绳。

【教 法】讲解、实验探究法，讨论法。
教学过程

　（一）导入新课

　　在日常生活中我们经常遇到这样的情况，当一个人用力推一个物体或者提起一个物体时如果力气不够，这时再过来一个人帮忙则往往会达到目的，但是如果换一个力气比较大的人，他一个人也可以达到目的．这时我们就说一个人经过努力达到的效果与两个人相同，今天我们就来专门研究这样的问题．

（二）新课教学

    1．同一直线上二力的合成

    请同学们举出生活中的实例说明一个人用力作用的效果与两个人共同用力作用而产生的效果相同．

    学生讨论并举例

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