第六章力和运动总复习
【教学目标】
1、 进一步理解牛顿第一定律 和物体受平衡力的情况。
2、 进一步理解动静摩擦力的区别。
【重点】:二力平衡的条件
【难点】:二力的平衡的应用。
【课时安排】:一课时
【教法】知识网络法,讨论法
教学过程
一、 复习提问、引入内容
前诊题:
1、 摩擦力的定义是什么?
2、 二力平衡的条件是什么?
二、 引导学生复习本章内容,板书出:
本章的知识结构
物体不受力:牛顿第一定律
经验概念与伽利略 表述牛顿第一定律 用惯性去解释某些
观念,理想实验 惯性是物体的一种属性 生活中的具体现象
同一直线上的力:力的合成
物体受到的合力为零:力的平衡
解决二力平衡与 二力平衡的条件 解决运动变化的原因
牛顿第一定律的矛盾。
三、 补充和重点讲述一些学生模糊的概念。
1、 摩擦力的概念:(与教材不同)
当物体之间要发生或已经发生相对运动时,接触面间产生一种阻碍物体相对运动的力,从而分析:学生知 动摩擦力与静摩擦力的不同。
举例并做实验:用1牛、2牛、5牛的力拉桌子,桌子不动,从二力平衡的角度分析物体保持静止状态时,摩擦力的大小分别等于1牛、2牛、5牛。总结:
静摩擦力的大小===与之相平衡的 力的大小
2、 举例说明动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关,从而解决摩擦力的大小与平衡力之间的矛盾。
3、 平衡力
从实例分析物体受平衡力保持匀速直线运动状态和静止状态,让学生熟练掌握这一知识点以加深印象。
静止状态
物体受平衡力的作用 保持 或
(合力为零) 匀速直线运动状态
四、 典型例题
1、 洗衣机的甩桶是根据什么原理制成的?
惯性 演示实验:用绳子栓住一个小石块做圆周运动。让学生理解此题。
2、 用30牛的力
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