《电压》

【教学目标】

一、知识和技能

● 初步认识电压，知道电压的作用，电源是提供电压的装置。知道电压的单位：伏、千伏、毫伏。

● 会连接电压表，会读电压表。

二、过程和方法

● 通过观察小灯泡亮度的变化，获得电路中电流的强弱的信息。

三、情感、态度、价值观

● 通过对学生正确使用电压表技能的训练，使学生会阅读说明书，并养成严谨的科学态度和工作作风。

【教学重、难点】

1．会使用电压表，会读数。

2．能正确知道电压的含义及作用。

【教学器材】

小灯泡、开关、电源、导线、电压表。

【教学过程】

一、创设情境，引入课题

各小组按照图片所示进行实验，看看你们能观察到什么现象？并通过合作找出发生这种现象的原因是什么？

二、合作探究，学习知识

1．小组合作，阅读探究电压相关知识

教师：现在以小组为单位，阅读教材4-5页电压部分相关知识，解决如下问题：

问题展示：

①我知道了生活中存在电压的例子。

②电源的作用是什么？电压的作用是什么？

③你掌握电压的符号和电压单位以及单位转换了么？

④你知道了生活中那些常见的电压呢？

学生：a、阅读教材及资料学习电压的相关知识

b、将自己没有掌握准确的知识交给小组，进行合作、交流互相解答问题

c、小组代表发言为全班同学解答问题

d、小组内解决不了的疑问提出来，其它小组答疑（如果没有则该步骤不用进行）

教师：a、组织学生进行解答问题、质疑

b、板书电压相关知识，并纠正学生回答过程中的错误和不足。

2．小组合作，学习测量电压

a、观察电压表

教师：测量电压用电压表，现在观察各小组实验器材中的学生电压表，看谁能说出它由那些部分构成的呢？

学生：观察电压表，说出电压表的构成。

b、连接电压表

教师：同学们阅读电压表的说明书然后回答下面的问题：

问题展示：①电压表应该与被测用电器怎样连接？

②电压表的红色、黑色的接线柱应该怎样连接？

③什么情况下使用“3”接线柱？什么情况下使用“15”接线柱？

④从说明书中你还看懂了什么？请你和同学们交流一下