第二节 探究串联电路中电压的规律 教案2

探究　 串联电路中各点间的电压有什么关系　 在图6.2－1中，两个灯泡是串联起来接到电源上的．ab之间、bc之间、ac之间的电压可能有什么关系？做出猜测．分三次把电压表接入，分别测量这三个电压．你的猜测正确吗？通过这个实验，你能不能回答：串联电路中，各部分电路的电压与总电压有什么关系？到现在为止，你已经熟悉科学探究的几个要素了，在这次探究活动中，有些步骤要你自己写出来．●提出问题串联电路中各部分电路的电压与总电压有什么关系？●猜想或假设(猜测上面科学问题的可能的答案，写在下面．)●设计实验分别把电压表连在图6.2－1电路中ab两点、bc两点、ac两点，测量电压，看看它们之间有什么关系．换上另外两个小灯泡，再次测量，看看是否还有同样的关系．把三次测量的电路图分别画在下面．●进行实验(除了数据外，还可以把操作中出现的问题扼要地写下来．)●分析和论证结论：●评估(实验设计有没有不合理的地方？操作中有没有失误？测量数据和所得的结论是不是可*？)●交流(把你的探究过程及结论告诉同学和老师，或者把这个探究记录给他们看，征求他们的意见．既要改正自己的错误、弥补不足，又要为自己的正确观点和做法辩护．把交流的情况简要地记下来．)动手动脑学物理1．一种彩色灯泡的额定电压是36v，要接在220v的电路中，至少串连多少个这种灯泡？2．制作水果电池．两种不同的金属片放在酸、碱、盐的溶液中，就能成为一个电池，所用的金属片就是电池的正极和负极．(1)请你试验一下，把铜丝、铁丝插到菠萝中，能不能成为一个“水果电池”？铜丝和铁丝哪个是正极？用电压表测量水果电池的电压．(2)换用其他不同的金属或水果再做一个水果电池．在你做过的“水果电池”中，用哪两种金属、什么水果得到的电压最高？怎样利用“水果电池”获得更高的电压？关于“水果电池”，你还有什么发现？　 防止废电池对环境的危害　 电池含有许多重金属，如汞、镉、 阅读全文