冀教版五年级数学下册全册教案 ：第三单元、方程

第三单元、方程
    本单元的教育目标是：
    １、通过具体情境，了解等式和方程的意义，会用方程表示简单情境中的等量关系。
    2、理解等式的性质，会用等式的性质解简单的方程（如3x+2=5，2x-x=3），会列方程解决一些简单的应用问题。
    3、在解方程的过程中，能进行有条理的思考，能对每一步计算和结论的合理性作出有说服力的说明。
    4、具有回顾与分析解决问题过程的意识，能表达解决问题的过程，能检验方程的解是否正确。
    5、感受用方程解决问题的价值，认识到许多实际问题可以借助解方程的方法来解决，获得自主解决问题的成功体验，增强学习数学的自信心。
（一）认识等式和方程
    教学要求：
    1、结合天平示意图，在观察、用式子表示数量关系、归纳、类比等活动中，经历认识等式和方程的过程。
    2、了解等式和方程的意义，能判断哪些是等式、哪些是方程，能根据具体的情境列出方程。
    3、主动参与学习活动，获得积极的学习体验，激发学习新知识的兴趣。
    教学重点：等式和方程的意义，能判断哪些是等式、哪些是方程
    教学难点：等式和方程的意义
    教学用具：简易天平、砝码、标有“20"、“30'和“?”的方木块、
    教学过程：
    一、看图写算式
    1．师生逐个观察天平示意图， 阅读全文