授课班级
初二
授课教师
课题
透镜
课型
新授
分课时
2
总课时
教
学
目
标
知识
与技能1.了解什么是凸透镜,什么是凹透镜,了解透镜的焦点、焦距.2.了解凸透镜和凹透镜对光的作用.
过程
与方法1.通过观察凸透镜和凹透镜的实物及板图,得出两种透镜的两种不同构造,培养学生通过观察时抓住事物本质特征,通过观察能够识别不同事物的不同特点的能力.2.通过实验培养学生研究、探索新问题的能力.
情感态度与价值观1.通过研究透镜的作用及特殊光线的作图,对学生进行色彩美和线条美的教育.2.通过教师、学生的双边教学活动,培养学生学习物理的兴趣,能保持对自然界的好奇,初步领略自然现象的美好与和谐.
教学重点知识的巩固提升
教学难点制作水透镜
教学方法小循环多反馈
教具使用透镜一组、光具座、光源、老花镜、近视镜、饮料瓶(无色透明、表面没有波纹、去底去瓶口上部)、香、火柴、实物投影仪、激光演示器、手电筒.
教 学 过 程
一、创设情境 导入新课【复习】1、凸透镜和凹透镜的形状区别是什么?2、凸透镜和凹透镜对光分别有什么作用?3、有哪些简单方法辨别凸透镜和凹透镜?二、合作交流 解读探究1、透镜的奥秘【活动】探究透镜的奥秘【器材】激光笔、两块三棱镜【做一做】将激光笔发出的光射向三棱镜的顶部,观察光通过三棱镜时,和离开三棱镜后的光路,并在有边的图中画出光路【现象】一束光通过三棱镜后, 出射光线偏向三棱镜的__底部__【做一做】把两块三棱镜组合起来(如下图),观察并画出平行光经过折射后的出射 光线的路径【】
二、制作水透镜【器材】100ml的小烧杯、水、玻璃板、滴管、有圆孔的钥匙、玻璃纸等【组织】组织学生利用桌面上的器 阅读全文