九年级《二力平衡》导学案

【导学目标】
1、 掌握二力平衡的条件，能从物体受到的几个力中确定哪两个力是一对平衡力。   
2、 能利用二力平衡的条件判断物体受力的大小及方向。
3、 物体在平衡力的作用下，究竟处于哪种状态，是由最初的运动状态决定的。
【导学重点】
二力平衡的条件。
【导学重点】
  二力平衡的应用
【学法提示】
由牛顿第一定律引入物体受几个力平衡，进而转到二力平衡。
【导学过程】
一、 预习导学
提出问题
1、牛顿第一定律告诉我们，物体在              时，将保持静止或匀速直线运动状态。但不受力的物体是不存在的，为什么有些物体还会保持静止状态或匀速直线运动状态呢？
解答：这是因为这几个力的作用效果              ，相当于物体            ，这是物体处于            。
当物体受几个力的作用时仍能保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力         。
2、如果作用在物体上的力只有两个，且处于平衡状态，这两个力应满足什么条件呢？
解答：二力平衡的条件：