动物在自然界中的作用

教学目标：
1、 能说出动物在生态平衡中的重要作用。
2、 能说出动物促进生态系统的物质循环的特点。
3、 能说出动物帮助植物传粉、传播种子的情况。
教学重点：
1、 动物在维持生态平衡，促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用。
2、 认同动物是生物圈中重要成员的观点也是本可课的一个重点。
教学难点：
1、 引导学生理解生物圈中的各种生物之间存在着相互依存、相互影响的关系。
2、 生态平衡和物质循环的概念是本课的另一难点。
教学过程：
1、 情景导入：学生阅读《寂静的春天》第一章 明天的寓言。
提问：人类为什么可能将面临一个没有鸟、蜜蜂和蝴蝶的寂静世界？
再介绍唐代诗人杜甫和杜牧笔下的“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”。“千里莺啼绿 映红”。使学生产生比较，突出动物和这个大自然的关系。
合作探究：
1、 整体感知：动物在生物圈中是一个重要成员，生态系统的平衡离不开动物的存在。我们可以充分利用动物在自然界中所起的作用，使它们更好的为人类服务。
2、 四边互动
（1）动物在自然界中的作用
 明确：在植物部分里我们知道绿色植物养育着地球上的其他生物，起着不可缺少的作用。那么动物在自然界中的作用又如何呢？
引导：学生阅读教材p44－46。从三个方面讨论、分析动物在自然界中的作用：
①在生态平衡中起着重要作用
②有促进生态系统的物质循环的作用
③动物能帮助植物传粉、传播种子
再组织学生交流、总结出以上结论。
（2）动物在生态平衡中的重要作用
 指导学生分析、讨论课本上的资料。以小组为单位分析时。建议各小组应把一种动物放到生物圈中去考虑。因为每一种动物都是生物圈中食物链和食物网中不可缺少的环节。如果这个环节断了，就会影响食物链的其他生物的生存。
出示食物链图例
引导学生总结：食物链和食物网 阅读全文