音乐第一册第七课《小蜻蜓》教案设计

[教学目标]
1、通过学习歌曲《小蜻蜓》，感受三拍子的强弱规律。
      2、引导学生用优美轻柔的声音演唱歌曲。
      3、充分发挥学生的的模仿力和创造力。
      4、在学会歌曲的基础上，用身体的动作感受、表现抒情优美的音乐情绪；用不同的速度来表现不同的音乐想象，对学生进行保护益虫的思想教育。
[课   型]
      综合课
[教学重点]   
      体验歌曲，感受三拍子的强弱规律和歌曲思想。。
[教学准备]
   多媒体课件、头饰等。
[教学方法]
听唱法、律动法、体验法、直观感受法、情景教学法、合作学习法等
[教学过程]
组织教学 调节情绪
跟随《口哨与小狗》和《拉勾勾》剪辑而成的音乐律动进教室让学生掌握二拍子的基础上，感受三拍子的韵律，并调动学生的积极性。
运用谜语    激发兴趣
用谜语引出“小蜻蜓”
细细身体长又长，身后背着四面旗，斗大眼睛照前方，专除害虫有助益。
简介小蜻蜓激发学生兴趣，了解有关小蜻蜓的知识，初步渗透保护益虫教育。

身体语言   感受音高
当音乐弹出“3  - 5     2 -  -    6  - 1   5  - -     ”和“    3  -  3   2   阅读全文