《我们的田野》《牧童短笛》

教学内容：
　　1、复习演唱《我们的田野》
　　2、欣赏钢琴独奏曲《牧童短笛》
　　教学目的：
　　1、歌曲：有表情地演唱《我们的田野》，使学生感受乐曲的情绪和思想内容，感受音乐诸表现手段为塑造音乐形象作用，激发学生体会一首乐曲（或歌曲）如果其速度、力度等产生变化，其情绪也随着产生变化的效果。
　　2、通过以上的演唱和欣赏，进一步激发学生热爱祖国、热爱自然的思想感情。
　　教学重点、难点：激发学生感受音乐作品的情绪，理解作品所塑造的音乐形象和所描绘的内容。从而提高学生欣赏音乐作品的能力。
　　教学准备：录音机、磁带、小黑板、图画。
　　教学过程：
　　一、播放音乐，学生击拍进入教室。
　　二、组织教学（略）。
　　三、基本练习。
　　1、发声练习（小黑板）
　　1=f2/4
　　05｜13｜65｜54｜3.5｜21｜1－‖
　　要求以平稳的呼吸，优美的音色发音，一气呵成，中间不能有任何停顿，后半拍起唱为难点，发音时先弱后强。发音时，上腭自然地抬高些，使高音容易唱得圆润、响亮些。
　　2、视唱练习
　　1=c2/4
　　0134｜5－｜567i｜5－｜5654｜31｜2265｜1－‖
　　教师展示板书后，用教鞭指谱视唱，并指出本练习也是后半拍起唱的，同时出现连音线，使第二小节和第四小节的“5”时值增长，唱成二拍半。
　　视唱时，先放慢速度，让学生充分体会一下后半拍起唱的特点，然后再加快速度视唱。
　　四、复习歌曲
　　《我们的田野》是一首描写田野美丽、壮观、富饶的歌曲，歌曲曾在一九八0年获第二次少年儿童歌曲评选一等奖。要求学生以宽广、优美的声音演唱。
　　（一）复习曲谱
　　1、分析曲谱，指出容易唱错的地方，
　　如：第一乐句65｜3.5｜132｜错唱成65｜3.5｜132｜20｜
　　第二乐句35｜66.6｜53｜2－｜2032｜错唱成35｜66.6｜53｜2—｜
　　第三乐句32｜17｜615｜错唱成32｜1.7｜615｜ 阅读全文