教学目标:
1.能根据歌曲内容自编自演简单的故事情节。
2.分辨简单的节奏型并正确的打击节奏。
3.学习歌曲《保护小羊》,创编动作自由歌舞。
教学重点:运用艺术的手段表达自己的情感。
教学难点:正确的打击节奏型,了解其中的不同点。
教学准备:动物图片,节奏卡片,教学光盘等。
教学过程:
一、师生礼仪
1.师生问好。
2.复习歌曲《音阶歌》、《两只老虎》、《小老鼠,上灯台》。
二、导入
1.猜谜语:年纪不算大,胡子一大把,爱吃青青草,总是喊妈妈?(小羊)。
2.请小朋友们说说小羊的形象。分享一些关于“羊”的成语故事,听同学讲,说说这个成语故事告诉我们的道理。
3.“今天林老师也准备了一个故事,想听吗?”,(想)“那就请你认真听好了,因为故事可不会白听的,过会儿林老师可是有任务要请小朋友们完成的。”
三、听故事,学表演
1.教师讲保护小羊的故事,并出示动物图片,引起学生的兴趣。“一天,一群小羊上山冈吃草……它们高兴的唱起了歌。”(播放歌曲《保护小羊》)
2.给歌曲起个好听的名字。(保护小羊)
3.“小朋友们真棒,我们愿意和小羊一起来唱这首歌吗?”(愿意)“那就请你把书翻到18页。”
4.学习歌曲《保护小羊》。
a.跟着老师按照节奏读歌词。
b.听老师范唱,找哪几句歌曲的旋律是基本相同的。
c.学唱歌曲。
d.创编歌词唱一唱。
四、演一演
1.“刚听故事之前林老师说有任务的,还记得吗?”(记得)“就是我想请小朋友们把这个故事表演出来,谁来?我看谁最勇敢?”