教案、学案一体化设计
课题
看大戏
课时
一课时
教学目标设计
1.通过感受和体验戏曲歌曲,丰富学生的情感体验,激发对戏曲音乐的喜爱之情。2.在聆听、感受、模唱的音乐活动中,体会歌曲旋律与豫剧唱腔的相似之处,并在歌曲演唱中初步表现豫剧唱腔的特点。3.初步了解有关豫剧的知识。
教学方法设计
自主学习 合作学习
教学程序设计
教材处理设计
师生活动设计
一、 创设情境 1、 创设情境,导入新课二、 自主探究 1、 师生合作,学习熟悉新课, 2、师生合作,解决难点 打算让学生在教师范唱的指引下,一步一步的深入教学,让学生慢慢的去感受戏曲,接受戏曲,进而去喜欢戏曲。引发学生关注我国的传统戏曲文化,感受中国戏曲文化的博大精神。同时,也为学习新歌做准备中国戏曲是以唱、念、做、打的综合表演为中心的戏剧形式,它有丰富的艺术表现手段。如戏曲中的服装和化妆,除用以刻画人物外,还成了帮助和加强表演的有力手段。水袖、翎子、髯口等,不仅是人物的装饰,而且是戏曲演员美化动作,表现人物微妙心理活动、刻画人物性格的重要工具。 中国戏曲中最重要的一点特征是虚拟性。因为生活是无限的,而任何艺术的表现是有限的,所以在处理艺术和生活关系上,不是一味的追求形似,而是极力追求神似。舞台艺术不是单纯模仿生活,而是对生活原形进行选择、提炼、夸张和美化,把观众直接带入艺术的殿堂。在戏曲 阅读全文