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《节日舞曲》教学设计

第五单元 第三课时《节日舞曲》

教学内容
听  《节日舞曲》
动   集体舞《节日舞曲》作为伴奏音乐

教学目标
1、 让学生观看小朋友欢庆节日的热烈场面。
2、 指导学生有感情地朗读歌词,体验歌词中所描述的美好情境。
3、 指导学生基本动作,来加深学生对歌曲欢快活泼情绪的感受。
教学分析
《节日舞曲》是一首活泼欢快的儿歌,根据新疆柯尔克孜族的舞蹈音乐填词而成。歌曲充分表现了儿童幸福生活、欢快歌舞的情景,表现了他们对祖国的热爱之情。

教学重点
跳起基本舞步,感受歌曲欢快活泼的情绪。

教学难点
在教师的指导下,有组织地把基本动作组合起来,并随着音乐表演。

教学过程

 教学步骤
1、 复听几遍音乐,随着音乐轻声哼唱,并按节拍拍手。
2、 教师示范(左右)点步,提醒学生用脚尖轻轻点地。初学时可双手叉腰练习,掌握动作要领后,两人一对,拉起双手做(左右)点步。
3、 在学会左右点步的基础上,教师再示范左右小碎步,要求两腿并拢立半脚步尖,用前脚掌着地走步,步子小而碎。
4、 复习跑跳步。要求学生手脚步动作协调,身体保持正立。根据音乐旋律的变化可适当提醒学生在原地跑跳步转圈。
5、 将基本舞步动作分解教授以后,教师再指导学生把这些基本动作组合起来,并跟随音乐表演。
6、 将学生分成若干小组,每组装4-8人,各组轮流表演。当一组学生表演时,其他学生拍手烘托气氛。另外,要引导学生对表演者作出适当的评价。

六、 课堂小结

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