《节日舞曲》教学设计

第五单元 第三课时《节日舞曲》

教学内容
听  《节日舞曲》
动   集体舞《节日舞曲》作为伴奏音乐

教学目标
1、 让学生观看小朋友欢庆节日的热烈场面。
2、 指导学生有感情地朗读歌词，体验歌词中所描述的美好情境。
3、 指导学生基本动作，来加深学生对歌曲欢快活泼情绪的感受。
教学分析
《节日舞曲》是一首活泼欢快的儿歌，根据新疆柯尔克孜族的舞蹈音乐填词而成。歌曲充分表现了儿童幸福生活、欢快歌舞的情景，表现了他们对祖国的热爱之情。

教学重点
跳起基本舞步，感受歌曲欢快活泼的情绪。

教学难点
在教师的指导下，有组织地把基本动作组合起来，并随着音乐表演。

教学过程

 教学步骤
1、 复听几遍音乐，随着音乐轻声哼唱，并按节拍拍手。
2、 教师示范（左右）点步，提醒学生用脚尖轻轻点地。初学时可双手叉腰练习，掌握动作要领后，两人一对，拉起双手做（左右）点步。
3、 在学会左右点步的基础上，教师再示范左右小碎步，要求两腿并拢立半脚步尖，用前脚掌着地走步，步子小而碎。
4、 复习跑跳步。要求学生手脚步动作协调，身体保持正立。根据音乐旋律的变化可适当提醒学生在原地跑跳步转圈。
5、 将基本舞步动作分解教授以后，教师再指导学生把这些基本动作组合起来，并跟随音乐表演。
6、 将学生分成若干小组，每组装4-8人，各组轮流表演。当一组学生表演时，其他学生拍手烘托气氛。另外，要引导学生对表演者作出适当的评价。

六、 课堂小结