第三单元 外国小曲
第六课 唱——洋娃娃和小熊跳舞
教案出处:上海教育资源库集体备课
【教学目标】:
1、学会歌曲,能够欢快、愉悦的演唱,培养学生乐观活泼的情感
2、学会歌唱表演,培养学生动作协调性,能跟着音乐有表情的进行律动
3、初步训练学生歌词创作的能力,发挥学生的想像、创造能力
【教学重点、难点】:
有表情演唱、表演,并且进行简单的歌词创作
【教具安排】:多每媒体课件、录音机、录音带、头饰若干
【教学过程】
一、律动
学生(听着背景音乐:洋娃娃和小熊跳舞)律动进教室(教师同时进行表演)
师:小朋友,今天啊老师收到从国外寄来的一封邀请信.是小洋娃娃邀请我们二1班的小朋友去参加她的party,让我们排着整齐的队伍出发吧.
二、音乐游戏:“猜一猜,学一学”
1. 师:“哎~走得好累哦。我们休息一会!..小朋友快看哪,前面怎么有好多小动物啊?”
(生:……..)
师:“让老师去问问”…………”哦,原来他们呀在等2位好朋友一起去参加洋娃娃的party呢.
2. 播放音乐片段a
师:“小朋友,猜一猜这是什么小动物来了,为什么?
生:因为音乐听上去速度快,活泼……
师: 你能用动作来表现吗?
3.播放音乐片段b
师:“仔细听!这个又是谁来了呢?聪明的小朋友,你能用动作把你听到的小动物表现出来吗?
(学生自由想像:大象、老虎、狮子……)
师:“你为什么觉得是这种动物呢?”
(学生:因为音乐很沉重,速度慢……)
三、音乐游戏:模仿动物律动(背景音乐:洋娃娃和小熊跳舞)
师:“小动物都到齐了,我们一起出发去洋娃娃家吧”
学生模仿动物的动作熟悉歌曲旋律
四、学唱歌曲
1、看课件,听歌曲
师:“洋娃娃家到了.听,她们家好热闹哦,洋娃娃在干吗呢?”(播放小熊和洋娃娃跳舞的课件)
师提问(1)你听到了什么?
(2)你感觉他们的心情是怎样的?从哪句歌词感觉的?(生:很快乐,很活泼……)
2.用“
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