第三单元 北国豪情

第三单元  北国豪情
第一课时
 教学目标
 1.通过学唱《对花》感受人民当家作主人的幸福之情和生产劳动中的愉快情绪，并试着通过南.北方小调的对比，加深对北方民歌的认识
2.在欣赏《跑旱船》过程中，感受北方民歌的独特风格和韵味。同时，学会用秧歌步和着歌曲的节奏，参与“跑旱船”的表演，体验北国人民喜庆的心情，展示庆典的场面
教学重点：学唱《对花》
教学难点：在欣赏《跑旱船》过程中，感受北方民歌的独特风格和韵味。
教学过程
一.导入
（1）观看节日里群众跑旱船的录象，了解跑旱船这种民间艺术形式的起源及相关的知识。
（2）初听《跑旱船》感受情绪
（3）分解动作：秧歌步
（4）请学生跟着音乐跳一跳，再次感受情绪
（5）启发学生关注歌曲中滑音，任意延长音以及衬词的运用
（6）再听全曲，请学生谈谈“哪些因素决定了歌曲的独特风格”
（7）结合“露一手”活动，模拟欢庆的场面：请学生两个人一组，分别扮演一个角色。跟着音乐走秧歌步（请部分同学模拟锣鼓和群众的喝彩，增加欢庆的气氛）
二.学唱歌曲《对花》
1.先回忆以前学过的一首《对花》，想想它的演唱形式（对答）
2.听新歌《对花》，感受他们不同的风格特点，
3.练习：比一比南方北方小调的风格，用连线在下列词语中选择
  北方小调               音域宽广，高亢粗旷
  南方小调               优雅清丽，委婉细腻
4.再听歌曲，注意歌曲中的几个装饰音及下滑音的地方，以及符点，分别唱一唱
5.跟琴分句学唱歌曲
6.跟琴完整唱歌曲
7.跟录音唱
8.